速記雑感バックナンバー 「速記雑話」


かみ合わない会話困った先生速記の本がないというけれど……。

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 かみ合わない会話

■■ 2004/02/28 (Sat)

 速記学校研究科生時代に、同期生との会話で、

「そろばんの3級よりも速記の3級は楽だね」
「小学生でも3級はとっているけど」
「高校時代にはそろばんの6級に落ちているんだ」
「速記の方がよほど難しいと思うけど」
「速記の方が簡単だと思うけどね」

 その会話を聞いていた先生は、ニヤリと笑っていただけです。ちなみにその同 期生は事務の仕事をしておりました。
 私には、そろばんの才能がなかっただけの話ですが……。
 今は「電卓」で簡単に計算ができるようになりました。

 高校時代の2年間は「商業簿記」と「計算実務」で悩まされました。当時、文 部省の高等学校学習指導要領では商業科目の中に「速記」もありましたが、授業 で「速記」があれば楽しかったと思います。

 何の分野でも、その人の向き不向きがあるという例です。




 困った先生

■■ 2004/03/02 (Tue)

 高校時代に「商業法規」という科目があり、黒板に一杯板書するタイプの先生 がおりました。

 高校3年生の10月初旬ごろ、商業法規の先生から「速記を使うな」と言われま した。

 理由は「みんな苦労をしてノートをとっているのに、おまえだけ速記で書いて 楽をするのはけしからん」ということです。
 私に言わせると「苦労?して速記を覚えたんだから、授業中のノートは速記で 書いて楽をする」「速記を知らない方が悪い」という考え方です。
 その日は仕方がないので国字でノートを書きました。

 私は、通信教育修了後に中根速記学校のE先生の紹介で1週間に1回、T先生 の自宅で速記の練習をしておりました。
 T先生に相談をすると、中根正雄著「即席速記法」(昭和41年1月20日発行) という本を見せていただき「中根式の人なら、説明をしなくてもわかります」と 言われました。早速お借りして10日間で写真以外の部分を書写して覚えました。

 「即席速記法」は、その後「簡易速記法」と名前が変わり現在は「スピードメ モ法」と言われておりますが、B6版で62ページの本です。
 当時は、まだコピー機が普及していなかった時代です。

 見た目は平仮名と片仮名を使用しておりますが、速記法則でできております。
 
 商業法規の先生は「苦肉の策でカナで書いている」と思ったようです。

 よい方に解釈すると「即席速記法を学習する機会を得た」ということになりそ うです。

 「速記」を覚える場合には、本を読むよりも、本を1冊書写する原始的な方法 で、学習成果を発揮する場合があります。
 
 特に、私の場合は「授業中のノートぐらいは楽に書きたい」という必要性があ ったからです。
 ちなみに他の科目は、符号速記の中根式を使用しておりました。

 「商業法規」は、卒業と同時に忘れてしまいましたが、「即席速記法」だけは 現在でも覚えております。 




 速記の本がないというけれど……。

■■ 2004/03/05 (Fri)

 最近は速記関係の本が少なくなりました。古書店でもなかなか出てきませんが、 速記を学びたいという人はおります。

 速記の本がないから、「速記の学習ができない」とも言われております。

 しかし、速記の通信教育が完全になくなったわけではありません。出版社から 「通信教育ガイド」が年度版で発行されております。

 速記を学習しようと思えば、幾らでも学習方法はあります。
 速記サイトでは、簡単なテキストが掲載されておりますから、速記の学習はで きます。

 また速記サイトには「質問箱」や「掲示板」がありますし、速記に関する質問 等も受けつけております。

 速記文字をスキャナで読み込ませて「添付ファイル」として直接質問者へ回答 することもできます。
 パソコンとスキャナを有効に利用することです。

 速記の本がなければつくればよいだけの話です。パソコンで、テキストなどが 容易に作成ができますし、速記文字を書き入れたら簡単にでき上がります。

 現在では速記の本を「出版社から発行する」という発想ではなく、でき上がっ たテキストをコピーするか、PDFファイルにしておく方法もあります。

 文書をPDFファイルに変換する方法には、次の2つがあります。

1.紙の文書をスキャナで読み込ませて画像ファイルにして、画像ファイルをP DFファイルに変換する方法です。
 古文書などの手書き資料、古い印刷物等。

2.ワードや一太郎などの文書を、そのままPDFファイルに変換する方法です。

 PDFファイルはパソコンの「OSやアプリケーションに依存しないフォーマ ット」で環境に左右されず閲覧ができます。最大の長所はファイルサイズと印刷 品質です。

 速記のテキストを作成するかしないかは、指導者の速記に対する情熱次第です。


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